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新生入学适应教育
时间: 2020-08-24

一、前期准备

学校高度重视此项工作,成立了以李克柱校长为组长,全体行政人员与一年级任课教师为组员的一年级新生入学适应教育领导工作小组,对此项工作的实施进行认真的研究并做出具体的安排,明确责任分工、制定实施方案。教务处及时和德育处研讨本次适应教育的目标、内容,并召开了一年级教师专项工作培训会,根据适应教育的目标内容,结合局里下发的活动指南,对任课教师在课时安排上做好统筹规划,细化分工,提前备课,写好教案,为适应教育的实施做好了充分的准备。

二、具体做法

(一)校园规范的教育:

1.知道学校的作息时间,牢记到校、离校时间,按时到校上课。关于这一点,各位班主任在在每节班会课上会不断强调这几个基本的时间点,并且让孩子们举手自己来说,不断加深他们的印象。平时如果有孩子迟到班主任也会及时提醒其他同学并表扬按时到校的同学。关于离校时间也会通知家长们并嘱咐他们按时到班级指定放学地点地接送,不早送,不晚接,确保学生在校及离校时间准时而有序。

2.知道学校午餐的安排、要求及中午的作息时间。班主任在第一周会耐心的为新生们讲解用餐的流程,先做什么后做什么,以及午休时间,在他们按规定遵守的同时,也会教给没有认真完成的同学如何正确地去做。

3.知道课上及课间休息的规范。在新生适应性教育过程中,班主任会时刻提醒孩子们上课前做好相应的物品准备,清楚每门学科基本的课堂常规,课上需认真听讲,课下轻声慢步靠右行,不拥挤,且不能追跑打闹,疫情期间,如厕人多时需间隔一米排队等待。

(二)纪律方面的教育:

1.教导学生:正确的读书、写字姿势,示范训练并纠正学生的错误姿势;说话先举手,得到允许站起来说;回答老师问题声音要响亮,态度要大方,用普通话。

  2.介绍常用的文明用语,讲解校园文明礼仪。班主任通过多种途径搜集各种礼仪儿歌,让学生学会诵读,通过黑板报、做操、排队等教育为载体,培养学生做好生活中的每一件小事,使文明礼仪深化到每一位学生的心中,让学生学会使用文明用语,不说脏话、谎话。在学校见到每一位老师都要问好,离家、回家主动与父母打招呼。

3.练习站队,讲解放学、课间操站队时的要求,训练站队口令。对学生进行“快静齐”的教育,即排队要做到快速站点,安静进场,整齐排队。

(三)校园安全教育:

1.校园安全标识、学唱安全儿歌活动。学校一年级班主任老师在新生入学前提前将学校内的校园标识搜集,以PPT的形式对新生进行展示。并在校园活动的过程中,时刻提醒学生们观察安全标识。教授学生们唱安全儿歌,加强孩子们的安全意识。

2.教室内外安全教育培训。一年级各任课教师及班主任时刻提醒孩子们铅笔、小刀等学习用品的安全使用方法。让孩子们不随地乱跑、乱跳,不追逐打闹。学生有身体不舒服的,及时举手报告老师。课间休息,学校安排班主任与执勤行政老师双重监督指导孩子们的纪律,以保障孩子们的安全。

3.饮食卫生安全培训。在校期间,大部分学生在校就餐,学校选择安全卫生的配餐公司。培训学生饭前洗手,及时喝水的好习惯。如发现孩子有异常,立刻请医务人员,或通知家长,保障孩子饮食健康。

(四)家校合力为适应教育护航

学校在开学初就召开了一年级新生家长会,与家长有效沟通,开展家庭教育指导。各班及时建立家校网络联系平台,方便家长了解学生在校情况,做到及时反馈交流。家长们能积极主动配合学校工作,与教师沟通顺畅,对学校、老师的工作给予充分肯定和认可。他们积极营造与适应教育协同、连续的家庭教育环境,使家校形成了合力,效果非常好。

三、取得效果

通过第一周适应性教育教育,在全体班主任和任课教师的通力合作下,孩子们基本了解了学校的各项规章制度,达到了预期的教育效果。

1.知道课堂上的基本要求,学会正确的坐姿、站姿,及握笔、书写姿势。课堂上不随意讲话,回答问题要举手,经老师允许后大声发言。能找到队列中自己的位置,熟悉周围的同学,努力做到站队快静齐。与老师、同学、家长交谈时有礼貌。学会物品的摆放。讲究卫生,物品摆放基本整齐。

2.孩子们能够按照学校作息时间安排按时上学,不迟到、早退。家长能够按时接送孩子,保证孩子的安全。其次,孩子们了解了学校午餐的基本要求,可以有序的吃饭,排队盛汤,饭后自己收拾桌子并按时午休。最后,孩子们基本能够合理的安排课间休息时间,知道打铃后先去厕所,再喝水,再准备下节课要用的学习用具及书本,大部分同学也基本可以在课间休息时规范文明的休息。

3.孩子们基本上养成了安全学习生活、有序上下学、健康饮食等良好习惯。大部分同学都能有组织、有秩序的站队,都能认识学校的安全标识,会背诵哼唱安全儿歌,会安静地上厕所,不与同学打闹,健康饮食。