作为家长，在不可能阻止孩子使用手机的前提下，要关心的是如何正确地引导孩子。他建议家长和孩子一起制定规则和契约，在相信孩子的同时，不断地呵护整个互动。如果引导得到，甚至可以通过使用手机这件事，培养孩子的规则意识。

“和大多数中国家长不太一样，我觉得孩子的教育大可不必焦虑。当然这也和我自己的生活经历有关。”

2018年9月16日，智课教育联合创始人、USKid中美双师学堂总裁、少儿国际教育专家翟少成在智课教育旗下品牌USKid中美双师学堂举办的首届国际教育家长汇中首谈自己对家庭教育的看法。

谈学习成绩：孩子的成长需要顺势而为

据智课教育家长成长研究院发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》调查显示，68%家长对孩子的教育感到焦虑，尤其在孩子幼儿阶段和小学阶段。对此，翟少成表示大部分焦虑来自家长对孩子的期望，想要解决焦虑需要顺势而为。

以孩子学英语为例，3-12岁是孩子学习语言的黄金期，大脑中负责语言的布洛卡区处于敏感期，它会把所有语言全都误认为是母语。而且科学已经表明，孩子在该时期学习的母语最高能够达到8门。所以3岁开始就培养孩子说英语，这个问题就可以迎刃而解了。

同时，翟少成也分享了自己女儿的经历。他从女儿2岁开始，就用英语和她交流。四年之后，女儿去美国读书，仅仅两周时间，就完全适应了那里。而且能够很好地沟通。

除此之外，翟少成也提到回国后女儿的学习成绩。“我女儿的语文和数学成绩在班上表现的不是很理想，但我知道这一切都是有原因的。”翟少成的解决之道是从自身做起，利用女儿喜欢英语这个兴趣，用英语跟女儿讲数学，讲语文……“我全程是用英文讲解的，她也会用英文跟我互动，不管最后讲得怎么样，这个过程非常有意义。”翟少成笑道。