营造和谐的家庭氛围，建立良好的亲子关系。

1. 营造充满温情的家庭氛围。孩子喜欢在充满爱和温馨的家里生活，这样的孩子特别感到安全，做任何事情都会充满自信，心情愉快。所以，我们家长在孩子面前，千万不要把自己在工作中的烦闷，把与家人的矛盾摆在脸上，使家成为一个战场或冰窟窿。那样，孩子会感到惴惴不安。他们不知道这些事情跟他没有关系，会以为自己犯了什么错误，导致父母生气，而沉浸在惊恐与自责中。我们中国的父母还应该向西方的父母学习，经常性地把对孩子的爱用语言和动作表达出来。另外孩子容易感到“皮肤饥饿”，需要得到父母的拥抱和抚摸，家长要善于用自己的怀抱和双手让孩子感到爱的满足。

2 .正确掌握好批评和表扬的分寸。我们经常听到有些家长说：“我的孩子不听我的话，批评和表扬他都没有用。他只听老师的话，所以请老师多和我孩子谈谈。”其实造成这种状况的原因，是家长没有掌握好批评和表扬的分寸。我认为对孩子的表扬要及时、适时，不能夸大其词，要实事求是。我们最好是当着众人的面表扬孩子，让孩子感到光荣，而想到以后也要这样去做。批评也要注意时间、地点、方式。我们批评孩子要避开众人，避开吃饭的时间，对于孩子的问题要简单明了，不能啰啰嗦嗦、说个没完没了，更不能说过头的语言、侮辱性的语言、标签式的语言。我有个侄子，因为上课不专心听讲，所以数学成绩不佳。父母经常批评，还将他和别的孩子比，一点用都没有，最后妈妈说他：“看来，他是像我啊，没有数学细胞！数学永远学不好。”听到这句话，我侄子就找到了借口，学习数学也失去了信心，觉得自己再努力也学不好数学的。我们在批评孩子的时候，为了让他感到自己有信心改正缺点，还可以运用我们的智慧，采用表扬的形式来指出孩子的缺点，让孩子开心地接受家长的意见。我校有个老师，非常反对孩子先看电视再做作业，但是因为很忙，自己经常不在家，不能督促孩子。有一天晚上，他回家看到孩子又在看电视很生气，但是他知道简单的批评教育是不能让孩子心服口服的，所以灵机一动，表扬起来：“我家的孩子最乖了！作业做完了才看电视！多自觉啊！我真幸福啊，有这么好的孩子！”孩子听到这句表扬，脸红了：“我还没做完呢。”他马上就说：“你肯定做作业累了，稍微休息一下。不要紧的，休息好了你肯定会马上做作业的。”孩子听了，马上点点头说：“是的。我现在就做作业了。”他自觉关掉电视，开开心心地做起了作业。     

3. 学会倾听孩子的心声。大人需要与别人交谈来宣泄自己的情绪，表达自己的思想，得到朋友的认同。孩子更是如此。他们需要有人静静地听他讲话，听听他的感受和体会，分享他的快乐，分担他的痛苦和困难。我们做父母的常常忽略了这些，总是以忙、事情太多而逃避孩子的倾诉。久而久之，孩子就会感到与父母之间没有了共同语言，觉得和父母没有话讲，甚至不知道该和父母讲什么好，更不要说交流思想。正因为父母不喜欢听他讲话，所以他也不喜欢听父母讲话，对父母的话不感兴趣。父母对孩子的倾听是一种尊重，一种理解，一种安慰，更是一种榜样，会让孩子也学会倾听，学会专心听讲，对他的学习、交友等产生良好的影响。